El Ministerio de Educación dio inicio a un debate nacional sobre el impacto de las tareas escolares, junto a universidades, docentes, estudiantes, ONG y movimientos sociales.
El ministro, Héctor Rodríguez, presentó cuatro líneas de acción para llevar esta discusión a todos los espacios, con el fin de generar el mayor consenso posible.
Primero, se sistematizará la información existente sobre el tema.
Segundo, se impulsarán investigaciones científicas en las universidades para sustentar las decisiones.
Tercero, se realizará una consulta amplia a maestros y a las familias, incluidos abuelos y otros representantes.
Finalmente, el proceso concluirá con la generación de recomendaciones consensuadas para diseñar políticas públicas adecuadas sobre la asignación de tareas.
